Θέμα : Ιδιότητες των παραλληλόγραμμων σχημάτων
Στόχος:
Να γνωρίσουν οι μαθητές
Στόχος:
Να γνωρίσουν οι μαθητές
- Να ταξινομούν τα παραλληλόγραμμα με βάση τις ιδιότητες τους
- Να διατυπώνουν ορισμούς των σχημάτων( παραλληλόγραμμα- ρόμβοι -ορθογώνια -τετράγωνα ) με βάση τις ιδιότητες τους
Αρχικά λύσαμε τη σπαζοκεφαλιά από την προηγούμενη συνάντηση και στη συνέχεια του Χρήστου
Τα παιδιά εργάστηκαν σε ομάδες και διερεύνησαν τις ιδιότητες των παραλληλόγραμμων, αξιοποιώντας χειραπτικό υλικό .
1η ομάδα : Παραλληλόγραμμα
2η ομάδα : ορθογώνια
3η ομάδα : ρόμβοι
4η ομάδα : τετράγωνα
Συζητήσαμε αν είναι σωστές ή λάθος οι παρακάτω προτάσεις
1η ομάδα : Παραλληλόγραμμα
2η ομάδα : ορθογώνια
3η ομάδα : ρόμβοι
4η ομάδα : τετράγωνα
Συζητήσαμε αν είναι σωστές ή λάθος οι παρακάτω προτάσεις
- Αν ένα σχήμα είναι τετράγωνο είναι και ρόμβος .
- Όλα τα τετράγωνα είναι ορθογώνια
- Κάποια παραλληλόγραμμα είναι ορθογώνια
- Όλα τα παραλληλόγραμμα έχουν ίσες πλευρές
Κατηγοριοποίηση των τετράπλευρων και των παραλληλογράμμων . Σχέσεις μεταξύυ των σχημάτων .πχ. το τετράγωνο είναι ορθογώνιο και ρόμβος .......